L’ISN accueille une délégation costaricienne et la mairie de Nice : une étape clé vers la Conférence des Nations Unies sur l’Océan (UNOC3)

Rencontre pour la conservation des océans à l'ISN

Par Elizabeth Hernandez

Le 17 février 2025, l’École Internationale de Nice (ISN) a eu l’honneur d’accueillir une délégation distinguée du Costa Rica, aux côtés de représentants de la Mairie de Nice. Cet événement marquant a renforcé l’engagement de l’ISN en faveur du développement durable et de la collaboration internationale, constituant une étape cruciale avant la prochaine Conférence des Nations Unies sur l’Océan (UNOC3) en juin 2025. Co-organisée par la France et le Costa Rica, l’UNOC3 réunira des acteurs mondiaux, y compris des États membres des Nations Unies, des ONG et la communauté scientifique, afin de faire progresser les efforts de conservation des océans.

La délégation costaricienne était menée par des figures influentes, dont M. Jorge Rodríguez Vives, Ministre de la Culture et de la Jeunesse, M. Adrian Olivares Aguero, Chef de cabinet du ministre, et M. Andrés Pérez Saenz, Attaché à l’Ambassade du Costa Rica en France. Côté niçois, étaient présents Mme Maty Diouf, Adjointe au maire, M. Florent Serge Stora, Directeur des Relations internationales, et M. Marcos Dos Santos, Chargé des Relations internationales. L’événement a également accueilli Mme Delphine Thibault, responsable des projets éducatifs liés au Costa Rica chez Sens Solidaires, ainsi que M. Greg Lecoeur, photographe sous-marin et militant français reconnu pour la conservation marine.

L’événement s’est articulé autour de trois segments principaux :

• Discussions d’ouverture : Un échange sur l’importance des partenariats internationaux en matière de conservation environnementale.

• Présentation des initiatives durables de l’ISN : Les élèves et les enseignants ont mis en avant les projets écologiques menés au sein de l’école.

• Échange culturel : Une célébration du patrimoine partagé et de la collaboration interculturelle.

Au cœur des discussions figurait l’engagement indéfectible de l’ISN envers la Conférence des Nations Unies sur l’Océan et l’élaboration de politiques de préservation marine. Depuis 2022, l’ISN collabore étroitement avec Mme Maty Diouf pour promouvoir la Diversité, l’Équité, l’Inclusion et la Justice (DEIJ) dans le cadre de l’UNOC. L’éducation (ODD 4) demeure un pilier central de la mission de l’ISN, aux côtés de l’égalité des genres (ODD 5), de l’action climatique (ODD 13) et de la gouvernance durable des océans (ODD 14). De plus, l’école insiste sur l’importance des partenariats mondiaux (ODD 17) pour relever les défis environnementaux.

L’engagement de l’ISN en faveur du développement durable dépasse les murs de la salle de classe. L’école a noué des collaborations avec plus de 125 ONG à travers le monde grâce à l’initiative UNOC et a été reconnue dans le rapport de synthèse « A Call to All Ocean Voices » pour ses contributions. En 2024, l’ISN a également participé à la table ronde « Let’s Be Nice to the Ocean » lors de la Monaco Ocean Week, où des solutions concrètes pour la conservation marine ont été discutées.

Un moment fort de l’événement a été la signature d’une lettre d’intention par Mme Mel Curtis, Directrice de l’ISN, et des représentants des élèves, réaffirmant l’engagement de l’école envers les partenariats internationaux et l’éducation au développement durable.

Mme Mel Curtis, Directrice de l'ISN, a souligné l'engagement de l'école en faveur de l'éducation au développement durable et de la collaboration internationale. Dans son discours, elle a déclaré : "À l'ISN, nous croyons que l'éducation est la clé d'un monde plus durable et interconnecté. Nos partenariats avec le Costa Rica et la Ville de Nice vont au-delà d'une simple collaboration – ils incarnent une vision commune d'un avenir où de jeunes leaders impulsent le changement à l'échelle mondiale. À travers l'éducation, le dialogue et l'action, nous donnons à nos élèves les moyens de devenir des ambassadeurs du développement durable, de l'équité et de la préservation des océans, afin que leurs voix façonnent le monde dont ils hériteront."

L’une des annonces majeures a été la création du programme des Jeunes Ambassadeurs de l’ISN, sous le patronage de Mme Maty Diouf. Cette initiative vise à favoriser le leadership et les échanges interculturels entre les élèves du Costa Rica et de l’ISN, en abordant des enjeux mondiaux urgents tels que la diplomatie, le changement climatique, l’égalité des genres et la préservation des océans. À travers des collaborations virtuelles et des projets communs, les élèves développeront leurs compétences en diplomatie et en plaidoyer environnemental.

Les principaux axes du programme incluent :

• Politique & Affaires mondiales : Participation aux débats du « Model United Nations » (MUN) sur l’économie verte, le commerce international et le maintien de la paix.

• Culture & Société : Promotion de la diversité culturelle à travers le département Arts, Langues et Cultures de l’ISN. • Science & Innovation : Collaboration sur le projet « Hi!Ai Sustainable Cities » pour développer des solutions urbaines écologiques (ODD 11).

• Conservation marine : Renforcement de la durabilité des océans via le « Marine Learning Hub » (ODD 14).

• Justice sociale & Plaidoyer climatique : Mise en avant du rôle des femmes et des jeunes dans la protection de l’environnement grâce au programme Global Perspectives de l’ISN.

Adrian, un élève de 9e année, a exprimé : « Je suis ravi de faire partie du programme Jeunes Ambassadeurs de l’ISN, car il offre une occasion unique de collaborer avec des élèves du Costa Rica sur des enjeux mondiaux urgents tels que l’action climatique et la conservation des océans, qui me tiennent particulièrement à cœur. Je suis particulièrement enthousiaste à l’idée d’échanger des idées et des perspectives avec des camarades de différentes cultures afin de développer une vision plus globale. Grâce à cette expérience, j’espère devenir un leader qui favorise la coopération internationale et des solutions durables. Je prévois d’appliquer ces enseignements dans mes futures études et ma carrière professionnelle, afin que mon travail contribue à un monde plus durable et interconnecté. »

Nikita, un élève de 10e année, a ajouté : « Je suis enthousiaste à l’idée de participer à ce programme en raison des nombreuses rencontres qu’il me permettra de faire. Je pense que l’on peut toujours apprendre des autres, et j’ai hâte d’échanger avec des élèves du Costa Rica. Avec 98 % de l’électricité du Costa Rica provenant des énergies renouvelables, il y a énormément à apprendre d’eux. J’améliore mon espagnol afin de pouvoir communiquer clairement avec les élèves costariciens, car je suis convaincu que les gens s’expriment mieux dans leur langue maternelle, et c’est un effort conscient que je veux faire. Je pense que chacun perçoit le monde différemment, et rencontrer des élèves de différents pays et horizons enrichira mes connaissances générales. Grâce à cette expérience, j’espère devenir un orateur accompli et améliorer mes compétences en interaction sociale. »

La délégation a également visité les initiatives éducatives de l’ISN alignées sur les Objectifs de Développement Durable (ODD) des Nations Unies, dont :

• Marine Learning Hub : Un programme dédié à la biodiversité marine et à la gestion des déchets.

• Innovation durable : Installations solaires, recyclage créatif et concours « Junk Kouture : From Coastline to Wasteline ».

• Hi!Ai Sustainable Cities Project : Recherche sur l’urbanisme intelligent, le transport durable et les bâtiments écologiques.

• Gestion environnementale : Compostage, conservation de l’eau et initiatives de jardinage à l’échelle de l’école.

Julie, une élève de 9e année en sciences de l’environnement, a partagé : « Cet événement a été particulièrement significatif pour moi, car il a montré que nos efforts en matière de durabilité et de préservation de la biodiversité sont reconnus. En tant qu’élève en sciences de l’environnement, j’ai trouvé inspirant de voir comment notre travail s’intègre dans des discussions concrètes. J’ai été particulièrement touchée par l’intérêt sincère du ministre pour nos projets et par son appréciation de nos idées. Cette expérience m’a motivée à continuer à agir pour faire une différence, en sachant que les jeunes voix peuvent influencer les politiques environnementales. »

Laure, une élève de 10e année, a souligné : « Cet événement était important pour moi, car je trouvais essentiel de mettre en avant les efforts de notre école en tant qu’éco-école. J’ai pu constater ce travail acharné dans mon cours de sciences de l’environnement, lorsque nous avons analysé l’empreinte carbone de l’ISN l’année dernière. Il était important de reconnaître les réalisations de l’école et son engagement continu en faveur de l’environnement. Pour moi, le moment le plus marquant de l’événement a été le discours du ministre du Costa Rica à la fin. Je l’ai trouvé très inspirant, car il a parlé des opportunités de la vie et de ses expériences passées. Cet événement m’a fait réaliser à quel point le Costa Rica est une source d’inspiration et un modèle que de nombreux autres pays devraient suivre. »

L’événement s’est conclu par une session de réseautage Pause-Café, marquée par un échange culturel unique : une performance de violon costaricien interprétée par le Ministre Jorge Rodríguez Vives et un élève de l’ISN. Ce moment artistique a célébré la puissance du dialogue international et de l’appréciation mutuelle.

Cet événement a mis en évidence le rôle essentiel de l’éducation, de la diplomatie et des échanges culturels dans la construction d’un avenir plus durable et pacifique. Grâce à des partenariats continus avec le Costa Rica et la mairie de Nice, l’ISN donne aux nouvelles générations les moyens d’affronter les défis mondiaux et de mener la transition vers un monde plus durable et interconnecté.

Avec l’UNOC3 à l’horizon, l’ISN reste déterminé à promouvoir une éducation de qualité, la conservation des océans et l’action climatique.